educacion artistica en debate

Num contexto que apela á educação social e aos valores democráticos, a aposta por um desenvolvimento que seja coerente, sensível, sustentável, humano, ético, comunitário, cívico, autónomo nas suas concepções e praticas, deve ir muito mais além da retórica dos discursos, comprometendo e responsabilizando o trabalho psicológico-social (no mundo académico e profissional) com formas de pensar […]

As oito competências essenciais para a aprendizagem ao longo da vida, definidas na recomendação da EU de 2006 [1] dizem respeito a aptidões que se revestem de particular importância para a criatividade e capacidade de inovação. Em especial, são necessárias aptidões e competências que permitam ao indivíduo encarar a mudança como uma oportunidade, […]

A literacia visual pode ser descrita como “a capacidade de reconhecer, compreender e exprimir correctamente um argumento em qualquer medium de expressão visual”. Os programas escolares privilegiam  meios escritos , textos impressos  sobretudo, mesmo utilizando manuais digitais e buscas na Internet.  Os meios visuais ficam relegados para 1.30h por semana na disciplina de […]

Bem, é meio estranho falar de literacia visual, porque literacia é um termo do mundo das letras,   ’ ser literato’  remete para conhecimentos e práticas dos domínios lógico-linguísticos, os mais valorizados pela sociedade em geral.
 Encontrei esta definição num reconhecido estudo sobre literacia em Portugal
‘Entende-se por literacia a capacidade de processamento, na vida diária (social, profissional e […]

Talvez não , talvez nem sequer interesse à escola desenvolver outras literacias

Lawrence Lessig,  um dos fundadores do Creative Ommons Licence, no seu livro ‘Free Culture’ alerta para os perigos das grandes empresas dos media que associados com as leis de direitos estão a limitar o acesso à cultura e a controlar a criatividade. A era digital trouxe grandes avanços tecnológicos e um maior fluxo de informação […]